martes, 12 de abril de 2016

NOS SITUAMOS FUERA DE LUGAR. UNIDAD 1 EDUEXPANDIDA



Empezamos mooc #EduExpandida

que queremos aprender de todo, en todas partes, de y con tod@s





nos cuentan   ...y os cuento 








  1. Bienvenido y bienvenida a la unidad número 1 del curso
  2. "Educación Expandida con nuevos medios".
  3. En este primer vídeo, queríamos presentarte
  4. cuáles son los objetivos de esta primera unidad.
  5. Vamos a introduciros en el ambiente de la Educación Expandida.
  6. ¿Has oído antes hablar de este movimiento educativo?
  7. La finalidad principal de esta unidad es que empieces a manejar el concepto.
  8. El título de este MOOC hace referencia también a los nuevos medios, así que vamos a empezar
  9. por las herramientas. ¿Usas Twitter? ¿Google? ¿Facebook? ¿YouTube?
  10. Éstas van a ser nuestras herramientas de trabajo.
  11. Te vamos a contar cómo.
  12. Lo primero que necesitas es una cuenta de
  13. correo electrónico. Si es de Gmail mucho mejor, porque automáticamente podrás usar
  14. sus servicios, como YouTube y Drive, por ejemplo.
  15. Lo segundo que te proponemos es que abras
  16. un blog. Ése va a ser tu espacio de trabajo, tu portfolio
  17. a lo largo de todo el curso. Y, además, puedes hacerlo con cualquiera
  18. de las herramientas que hay a tu disposición de forma gratuita para abrir un blog.
  19. También vamos a tener un espacio de trabajo en redes.
  20. Procomún es el espacio público que ofrece el INTEF para compartir experiencias.
  21. En Twitter, te animamos a que sigas y participes en el debate social con el hashtag #EduExpandida.
  22. Ahí tendrás difusión a numerosas actividades del curso, a contenidos e información relevante,
  23. novedades, debates, etcétera.
  24. Y, por último, para empezar a calentar nuestras
  25. herramientas, te contamos que también tenemos un grupo en Facebook: un muro abierto a todas
  26. las personas participantes. ¡No olvides solicitar acceso al mismo!
  27. Nos vemos en el siguiente vídeo.
Ir al comienzo de la transcripción.
Descargar transcripción























































quieren que nos familiaricemos con el espíritu de la expansión 

nos invitan y vamos a hacerlo
con la libertad que da un MOOC 
abiertos

nos preguntan si tenemos cuentas 
de 
Google, Twitter, Facebook, Youtube

:-) 


y, sí
personales tenemos 


del proyecto que proyectamos
vamos teniendo


cuenta Gmail

epapeta2015@gmail.com

comunidad en G+ 

EPAPETTA


blogs en que publicar ...y nuestro

ARTESANOSOLIDARIO 








seremos equipo... en fin 



en orden los trámites y vistos los mimbres
 vamos a las tareas



nos piden que nos presentemos

y ahí voy



de momento de cara y nombre









 me llamo Berta



me licencié en Filosofía ...pura

dicen



en tropocientos sitios he aprendido y facilitado que aprenda gente

y
ahora 

en el Ámbito Sociales 
del Centro de Formación Permanente de Adultos 

de Elda





...



piden también que digamos qué expectativas tenemos 

con el MOOC




¿expectativas? 





esperanzas...

las de facilitar el mostrar... o, sea, el verificar que sí
que se puede aprender de todos, con todos, allá donde deseemos...


que la educación puede suceder 
en cualquier momento y en cualquier lugar


que nos puede ocurrir a nosotr@s 

l@s de la EPA




:-)



para eso de presentarnos 
nos dan pistas

nos proponen que digamos qué producto cultural define 
mi acción docente diaria


un vídeo, una canción, el fragmento de una película
una fotografía, un cuadro, un poema, 
un fragmento de un relato...




más que "define" en el sentido de mostrar

orienta



y

lo que lo hace

eso último, un relato







el que comparte Edgar Morin en la página 229 del artículo



que publicó en 2012 para la revista 

Sophia

de la Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador


comparto recorte






y

una presentación que hice en su día




Copia de "Relata un viejo cuento Europeo... - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;




imagen de Edgar Morin de: Biografías y Vidas. Nicolás Copérnico [en línea]: <http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/copernico.htm> [Consulta: 24 abr. 2014].

viernes, 27 de noviembre de 2015

HACIÉNDONOS ENTENDER: Los mayores poco, los niños nada.







Esta mañana
(por jueves 20)
mientras pensaba 
sobre el proyecto que presentar a ECO
recuerdo que es

día mundial de la filosofía y, este año también 
...del retrete 


:-)




y me veo, las manos en la masa, haciendo tarta 
que  tal vez endulce un claustro en el que aprobar
 PGA (programaciones...) 

es bastante marrón ...chocolate



una cosa va llevando a otra  
 ...y siento que, sí, que si ellos quieren 
así pueden empezar las nuestras










las que hemos acordado con Dolores Pevida y los niños 
de su centro. Abiertos a quienes quieran

esas que haremos en asincronía 
que ellos se ven de mañana y, nosotros
de tarde noche


step by step, de a poco a... poco 
ahora tú, ahora ...él, ella o yo
tejeremos "nosotros"


despacio
atentos... dándonos tiempo para escuchar

para meditar... sin morder, diluyendo con la lengua
lentamente ...saboreando 
detalles, motivos, anhelos... demandas, respuestas

como hacemos cuando comemos bien 
choco...









entrando el molde en el horno
se dibujaba la apuesta
por el contar quienes fuimos, lo que vamos siendo

lo que ven que somos
lo que quieren que seamos, lo que podemos, nos dejan... ser

los "quiénes" que queremos, perseguimos, conseguimos... 
ser
cada uno de nuestros 
"ahora"

compartirlos con los vuestros

trenzar lo que nos ocupa, divierte, interesa... en nuestros dóndes
de cómos, por qués, para qués, a quiénes, con quiénes, por quiénes...  "cuándos"



haciéndonos entender 
comprendiendo



Hoy, volveremos a hablar, me digo, tal vez grabemos ...y remato

¡ele!










y 
es que ayer

 Salah, se arrancó por Senegales
ya lo conté, por caja a compañeros



y 
durante
unos minutos contó 
y emocionaba

que
de donde viene...
el comer, se organiza de cara a un año


que es  "de caliente" o frío
según sea o no, de lluvias, la temporada









que
para los cálculos de su zona
octubre, es nuestro febrero
...el "ultimico"
(aunque no lo celebramos)


que
para entonces
habiendo ganado lo que hubieras ganado
en kilos, comiendo tras la cosecha...
si la familia no se organizaba

fácilmente, para ese momento, 
habías perdido ...al menos cinco.




Con una expresión que es frase hecha y hecho que desgarra
nos mostraba

sin saber 
cuán protegidos están aquí los de hasta 18 
ni dejar de sonreír mientras decía
que allí y octubre

"los mayores, poco. Los niños, nada"


sabía bien lo que decía
cuando hablaba del hambre y de cómo salían 
a ver si encontraban el fruto del árbol 
día y día  


no hace tanto que era chiquillo y pisaba esa tierra










llegué al aula con la tarta 
(media)
hicimos partes
Salah, no pudo comer... no estaba



anoche 
(por 25)

nos contaba que no vino... porque al salir
el miércoles
lo paró la policía
le pidieron papeles, fueron a comisaría. Tuvo el jueves que volver
hacer trámites 


en fin... esas cosas, cosas de esas












sábado, 7 de noviembre de 2015

HABLANDO POR CAJA. APUNTES DE NETIQUETA PARA EL TALLER "COMUNICANDO EN IMÁGENES" DEL CURSO DE TUTORES PARA LA FORMACIÓN EN RED. #Tutores_INTEF




Pasa el cursor por encima del título y de los números
pulsa sobre el botón que hay en la espalda del sujeto
y 
podrás leer





el chat aprovecha la coincidencia temporal de conexión y permite la comunicación instantánea convirtiéndose en una plataforma de trabajo a distancia, muy útil para hacer en equipo, que se integra en diferentes plataformas

Recuerda que estás enlazado a una red de redes, un entorno lleno de posibilidades de interacción, de canales que se multiplican y que el chat no posee exclusas, rompe el protocolo tradicional 
de privacidad y puede complejidad la cortesía   cortesía. 





1


Somos tiempo, sé consciente del que estás quitando a tu interlocutor, puede ser demasiado para esa persona.

Que exista TCT no significa que exista disponibilidad. Comunica con claridad la tuya, Reconoce y respeta la que te indican. Ten en cuenta las actividades, horarios, necesidades y tiempo de desconexión de los demás. 



2


El chat es un medio flexible y permite el paso de la conversación abierta a la privada y viceversa. Haz uso de esta posibilidad y evita emitir mensajes personales en abierto



3

Cuando participes en un chat, responsabilízate de tus intervenciones.



4


No respondas por responder. Que lo que digas sea útil, inspirador, ayude al que pregunta...



5

Practica “KISS”. Sé claro, conciso. Di lo más importante al principio y deja claro tu objetivo.




6

Respeta el hilo de conversación y no te salgas o cambies de tema. 



7

Pregunta de vez en cuando si hay algo que aclarar.



8

Si tienes que pedir no exijas.



9

Evita el mal ambiente y dar malas noticias por este medio.



10

Ten paciencia siempre con los errores y sobre todo con los principiantes.





CODA

Finalmente el que decides eres tú. Pregúntate: ¿debo?







Licencia Creative Commons
hablando por caja por Berta Civera Coloma se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.genial.ly/View/Index/563dfb0b1561e801f0c9bb0b.








enlaces consultados:

http://www.equiposytalento.com/noticias/2013/02/22/diez-claves-para-comunicarse-con-efectividad-en-el-trabajo