martes, 9 de junio de 2015

LOS REGALOS DE UN DÍA EN LA VIDA DE... EVOLUCIONA. 8 CONOCER A LOS NIÑOS DEL CONSEJO DE INFANCIA. COMPARTIR EN EL VI ENCUENTRO APFRATO VI CONGRESO CICI EN GRANADA




el entusiamo 
de 
Pepa
el recordatorio de Angélica


que Antonio se brindara a llevarme y traerme
(gracias)
el sentir que lo debía hacer por los participantes de 
Un día en la vida de... evoluciona
alimentaron 
que me inscribiera como asistente
al filo del último día
de un mes  
que 
de ser de flores
ha tenido menos lirios que cardos


...



bajar, subir... participar un rato









el derecho de 
los niños
justo a la participación, al juego, a la autonomía






me llevaba al encuentro 
con otras personas
dicen que trescientas








de las que
cuando llegué, solo reconocía 
a una




Angélica Sátiro



saludé, me sentí abrazada

fui presentada a una señora vital, de pelo negro
ojos y sonrisa grande que, jubilándose de la docencia
dejaría de hacer doblete con cursos paralelos y ponencias 
sonaba bien para ella
agradable



encontré sitio detrás de una pareja de pelo blanco



  


me dejé acariciar por el ritual de presentación 







...de los niños

canté por lo bajini







varias veces 







escuché, con todos Mar y a Tonucci







se dieron regalos



y
varios mundos




supe del quehacer de Imagine Elephants





de la compañía de teatre 
ENGRATA
de
Alzira









había cena comunitaria
en un salón engalanado de blanco 
para banquete
no esperaba conocer a otros,  sabía que nadie sabía 
de la presencia 
de Antonio

...que él pensaría cenar solo
 le llamé, salí fuera y,  tomamos una cerveza.


...


La mañana empezó muy temprano
de noche

antes, seguro, de que algunos de mis compañeros de finde 
se acostaran
revisaba muros, anotaba actividades
valoraba con el pensamiento
no queriendo fijar  hasta conversar con cada alumno
en lo que la Escuela viene a llamar
el confesionario ...del martes




Bajé a desayunar poco antes de las nueve
Angélica, cariñosa, atenta, amable
me hizo saber que me buscó la víspera para facilitar el contacto
con los de Filosofía para Niños que allí estaban
 y 
me sentó a la mesa de la que se levantaba
¡cómo me cuidaba!



Félix y yo
que habíamos hablado largo sobre la experiencia que nos llevó 
a los vídeos 
nos conocimos,  des vir tua li za mos, dirían las personas
 con las que en las redes
he estado haciendo desde el curso pasado.
Conocí a Amparo
hablamos



(tildan de heroicidad lo que hago en el desayuno
sin haber dicho yo nada ¿por sola?


 ¿qué saben cómo transito? ¿qué  suponen, qué imaginan? 

 ...que es la primera vez que me ven
que he entrado en juego 
de un envite que encartaba
con alguna animación de fotos ...de una jornada



si eliges ser interina, a mi manera
el hacer de lo haciendo lo es todo
fuera de él, ni esperas ni buscas nada
suelo es el que, cada vez, pisas

  sabes, que las casas de otros son tus posadas



...Berta
es una conversación  fugaz
un encuentro social de congreso
¿qué han de pensar?
¿qué han de saber?)


:-)



estaba en el salón a las nueve
 cambié de ala al buscar sitio y el reencuentro con Angélica
hizo que nos sentáramos juntas
poco después...
 se abría el turno de ponencias




Carlos de Teresa
quitaba telarañas sobre lo que es saludable 
y
alegre, alegraba... alegra  








abría la maleta para ciudadanos y escuelas creativas, ella


hacer caso y emprender viaje
tendrá resultados de




¡magia!




la vuelta del café
uno de los vídeos que enviamos los de Un día... nos recibía
precediendo al socio número dos de APFRATO


Marina

que
como solo él sabe
engranaba y desgranaba el aprendizaje
desde el aplazamiento de la recompensa




la conciencia de transcendencia de lo que se hace






para entonces 
habíamos bailado tres veces esa mañana
cantado, más de cuatro
cogido el martillo y el cincel de albañil, dos



reído, una jartá...  jugado, muchas



 y... seguíamos



la mesa coral "¿Juegas?" 
invitaba

  los niños de consejo
 y, Javier, Amparo y Carmen

compartían
"siempre te sorprenden" "con sabor de mujer" y "mejor a medias"









La comida era de trabajo
y
desde el café llevaba carga
una caja regalo repleta de nuestras libretas









Angélica, de nuevo, mostraba cuidado

estaría cerca de los niños
con los de Filosofía... 
que harían a los del consejo una entrevista



me harían "cámara" y, filmaría

desde esa atalaya
los escuché, comprendí y quise

llegados a los "deberes"  ...de los derechos grandes y chicos proponían

hubiera querido intervenir 


"para qué las listas largas
si podemos ir a dos:
respetar el derecho en ti mismo
y procúralo en los otros"

esperé...


al final de la entrevista ofrecían a los niños hacer preguntas
y ellos y yo  acabamos sabiendo 
que 
excepto la que parecía hija de Angélica
que decía dar inglés extraescolares
ninguno rozaba la escuela



hacemos tapón
pienso
nos aumentan las horas y alargan el momento en que nos jubilan





conforme se van yendo los adultos
abro la caja y...
comparto


"yo sí trabajo
he dado clases en preescolar, infantil, primaria, secundaria, universidad
en estos momentos estoy en una escuela de adultos..."





en tres minutos
les conté quiénes erais y lo que hacíamos y habíamos hecho
hasta llegar al proyecto
y
al sentido solidario de las libretas



si hubierais visto sus caras, sus ojos
comprenderíais que acabara 
¿qué queréis? ¿vender? 
bajara al coche y les regalara el resto

:-)


sé que algunos de vosotros queréis comprar también
no os preocupéis, si hay que hacer más, haremos









Se hacía hora de levantarme
mientras  Irene 
hablaba 




yo
casi había terminado pero, a Antonio, le esperaban correcciones 
en casa
 y
habíamos quedado en eso


*:-o



acerqué a los niños en un papel mis datos
saliendo






y, la madre de APFRATO que me había dicho que eran 22 
me interpela
quería comprender lo que he hecho
intenté explicarle en poco tiempo
que no somos una asociación, sino unos alumnos y una profesora
trabajando por proyectos
que entrar en juego con la invitación de Angélica nos llevó 
a la Jornada de Ciudadanía Creativa, a los vídeos y...  
a mí allí, ahora





que conocer a los niños fue quererlos
y
tener en el capó las libretas oportunidad de comprarlas 

hacer regalo



que al ver su ilusión  cuando les contaba lo que habíamos hecho escuché a mi corazón  y me atreví a  preguntarme a mí y a ellos 


(¿querían participar? en la caja solo había 20 

tenía que bajar 
a por más
¿por qué subir solo dos? ¿y si les daba el resto?)


ahí estaban sus sonrisas
su iniciativa
sus propuestas  de cómo hacerlo
mi confianza en que APFRATO y ellos encontrarían 
modo y manera
si en Nepal tenían... CAUSA







conectar mundos
crear nuevos
participar
dar oportunidad, espacio, cauce... y facilitar la autonomía
jugar

entrar en juego


¿no habíamos venido a eso?









ni empleé tantas ni fueron esas mis palabras


"te escribirán"
me ayudó a traspasar el umbral  de la sala 


 y 
el streaming 
me dejó ser espectadora 
de la ponencia de los vídeos
 del resto... 
y de la tercera jornada









...en casa




Kant lo explicaba muy bien
¿y tú? ¿juegas?


fuente blogs.us.es






















Actualización a 23 de septiembre de 2014


al llegar a casa
un sobre a mi nombre esperaba

de la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci
calle Sócrates


¿sería la carta de los niños?
me preguntaba
mientras abría el sobre


¡sorpresa!




certificaban
asistencia
y
superación del proceso de evaluación establecido

y rubricaban

...en verde limón


¡alegría!


todo por vosotr@s, con vosotr@s y para vosotr@s
participantes

¡alegría!
¡alegría!

¡alegría!